国家设立教师节，是对教师的最高礼遇。“宦学事师，非礼不亲”。在教师节期间，政府组织表彰先进教师，政府官员看望德高望重的教师代表；社团慰问教师，商家优待教师。而学校组织教师开展活动，学生极其家长问候教师并送上礼物，这些更不用说。
　　　　　　
       全社会似乎已形成尊师重教之风，但是教师仍然感觉孤独和疲惫。原因何在？各界对教师看起来礼之有加，而给教师的实际感受是勉为其难、无可奈何、敷衍了事，甚至别有用心。礼不仅要通过礼貌、礼仪、礼节来表达，通过礼品来抚慰、寄托和纪念，更重要的是要有礼的精神。礼的精神，是仁爱之心，是仁义之法，是仁道之门。“礼尚往来，往而不来，非礼也。来而不往，亦非礼也。”同时礼的形式、实物和精神要良性互动，行礼者和受礼者也要良性互动。要把教师节的礼节，视作日常行为的集中真诚展现，而不是应付和打发。

　　教师节是国家意志，但体现的是老百姓的意愿。教师节已过多少春秋，人民教师何时与国家互动过？不与国家互动，怎能体现那种社会责任感和历史使命感，怎能体会职业的崇高和神圣，怎能实现自我价值和目标。教师与国家互动，最好的方法是教师节期间，到夫子庙或孔子像前宣誓、许愿、祈祷或忏悔。国之所托，民之所付，我能持否？我于学生教会了几多求知、求能、求生道理，我于学生育种了几多做人、做事、做学问的准则。判断一个学生是否已培养成材，不完全取决于学校的表现，而在于进入社会以后的个人发展。从幼儿园到大学，我们老师所负责的每一段都会影响其将来人生发展。学生接力培养，我们这一关把握得如何？要评估，要检讨。“民为邦本，本固邦宁”。对每一个学生负责，就是对国家负责。我有自由、民主和独立的操守，学生就有其精神，国家就有其面貌。

　　每年教师节，各地教师对政府都有所期待，但基本能实现的最多就是补发工资。政府行使公权力，有时给点津贴或给困难的教师生活补助，大多时候是给所谓优秀教师以荣誉。我们有的教师为之欢呼，可以理解，但我们真正需要的是：教育公平和教育事业与经济的均衡发展。如果保障教师有公务员的同等待遇，如果保障教育有正常拨款，在此之上所得，我们教师可以视作礼遇。当然如果还我们教育事业独立地位，还我们教师以组建教师联合会的权利，还我们教师以编教材和选教材的自由，我们可以真正视作这是政府送给我们教师的几份大礼。以教师为首的知识分子是民族的良心，是公义的化身，是社会的牛虻。我们教师回给政府的礼物，只能是批评和建议，而不是让政府麻木的歌功颂德和阿谀奉承的迷魂汤。知识分子要对国家和民族负责，就不能依附政府，而是真正帮助政府。孔子周游列国，指正君王，他的学生才得以在不同国家大显身手。故只有知识分子站直了，国家才能真正站起来。

　　教师在政府官员面前站不直，那么在校长面前站直了马？没有，公立学校校长都是通过行政任命的，教师无法左右。而校长却掌握教师升降去留的生死大权，由此断定，说学校给教师送礼物则是谎言和欺骗。如果说教师节时组织教师旅游或发东西，这一定是变相分赃，而且校领导一定分得更多。试想学校一切经费包括教师工资都是广大纳税人的钱，而政府又无权作主让教师使用纳税人的钱去旅游或买东西。那么这钱一定是学校变相创收，非法所得，这个礼多小，都是万万收不得的。如果收了这个小礼，校长会送教育局长大礼，当然会得到更大回报。如果收了这个小礼，学校整个教师群体集体失语。长期失语即是失德失范，如此，还何以为人师表。更关键的是产生教育资源占有不公，教育腐败得以继续，恶性循环得以继续，公平教育难以实现。

　　社会上特别是各类商家，总是抓住机会，利用教师节，大搞优惠活动并公开登报要送教师礼物。这才是所谓的别有用心，简单的道理，羊毛出在养身上。如果企业和社会真正有礼于教师，倒不如捐助设立教育基金会，满足教师“因材施教，有教无类”的愿望。

　　为何有教师节，而教师得不到社会应有礼遇。大部分原因在社会，小部分原因在自身。社会原因众所周知在于制度，在于教育体制。如果说社会原因我们无法改变，那么先改变自身总行吧。教师首先要群体意识觉醒，要为自己的职业而自豪。教师上课、工作或公务外出，应穿戴教师专用服饰，展示师者风范；其次要有话语权，要在社会响亮的发出自己的声音，公开自己的诉求和愿景；再就是“有所为，有所不为”。要象晏阳初、梁漱溟和陶行知那样脚踏实地的去做教育实践，要象蔡元培、陈寅恪和朱自清那样教书育人。但一定要把所谓“灵魂的工程师” 还给法师、禅师和牧师们，因为我们教师无法承受之重。“师者，传道，授业，解惑也”。教师只管知识传授和能力培养，哪管那意识形态和超意识形态之事。

　　教师节的礼物如何收？那关键要看学生如何送。学生送老师节日礼物，以表敬爱之心，以达感激之情，好事一桩，可喜可贺。不过没有必要提倡，也没有必要反对，但是要进行规范。假若学生人人送老师礼物，老师个个收礼物，且不老师烦家长恼，最终把资源浪费掉。

　　对于中小学生来说，要在教师节期间对老师有所表达，可以采取主题班会加联谊会的方式。地点最好选在校内礼堂、操场或活动室，如各班无法错开，则在各自班上进行；时间最好在教师节前一两天，因为有时节日当天会放假；参加人员一定有学生家长代表，包括全班学生和所有任课老师；学生主持，家长配合；整体和个人相结合，诗、歌、文、舞有机结合，展现礼仪之诚之美：学生对老师表决心和敬意，家长对老师表祝愿和谢意，老师对学生表期待和关怀。至于礼物，全班只送一件，仅给班主任，班干部和家长代表亲自到老师家里呈送。费用控制在3元/人以内，礼物刻上班级并另留全班同学姓名。

　　通过教师节的师生礼仪互动，老师快乐工作，学生幸福成长。善哉！教学相长。